一、什么是微课
微课以视频为主要载体,以解决某个学科知识点(重点、难点、疑点、热点、考点等)或学习任务(实验、习题、操作等)为目的的短小精悍的数字资源。
微课的特点:短、小、精、悍。
(一)短:时间短
(二)小:主题小
聚焦某个知识点:重点、难点、疑点、热点、考点;展示某个教学任务:实验、习题、操作。
主题突出,目标明确;重点突出,指向明确;以生为本,关注个性。
(三)精:讲解精
语言精炼、逻辑清晰;声音响亮,抑扬顿挫,幽默诙谐
1.声音常见的几种问题:
问题1:语速过快
问题2:背景音乐音量过大
问题3:噪音过大
问题4:声音忽大忽小
问题5:声音过于平淡,有气无力
2.怎么做到讲解精?
(1)使用微课程设计脚本
(2)在安静的环境下录音
(3)配音借助小软件(讯飞快读、配音神器)
(4)配合适合的背景音乐
(5)重点位置加字幕(蜜蜂剪辑、快剪辑、剪映)
(四)精:设计精
1.画面稳定(用支架)
2.画面简洁
3.文字清晰
(1)主题明确、文字精练
(2)背景衬托、间距清楚
(3)勾画突出、符号点缀
4.形式多样
5.技术使用合理
(五)悍:表现力强
1.课堂导入(注意事项)
(1)切忌只放文字不放图片、动画、视频等
(2)导入要围绕教学主题展开
(3)导入方式能够突出后续教学内容
(4)导入中引入的内容不宜过多
(5)故事法导入适合文史类,问题或案例导入适合数理化
2.语言幽默
前苏联教育家斯维特洛认为:“教育家最主要的也是第一位助手,就是幽默。”
增强微课的趣味性,促进学习的发生,提升微课资源存在的价值和意义!
3.内容新颖
4.形式新颖、创意无限
(六)好的微课:
1.要有明确的对象
2.需要好的脚本
3.激发学生的情感
4.注意学生的学习体验
二、微课的设计
懂教学,会设计,才能做出好微课,微课设计的三大策 略
(一)策略一:选题要有价值
选题要聚焦、目标要明确、超越传统讲授效果。
(二)策略二:组织结构化
(三)策略三:知识可视化
知识可视化的四种方法:图片、颜色、动画、视频
形象表达,有利于高效记忆,关系展示,有益于形成网络。
三、参赛型微课攻略
(一)熟悉标准
(二)注意事项
1.前测题不能全对
2.后测题正确率要高于90%,可以全部正确
3.任务单完成率必须达100%
4.花费时间必须高于视频播放时间
5.习题设计要有层次(合情合理)
6.学生要收藏、要评价(评价语不要有成人语气)
7.(视频)体现教师与学生的互动性
8.导学单、教学设计、习题单、教学反思要配套,不能拼接。
9.参与学习任务学生人数要达到要求
(三)手绘动画让你的微课亮起来——ESP
四、课件的优化:微课课件的三大策略
课件设计中的三板斧
(一)惜墨如金——意境之美
(二)布局收纳——逻辑之美
(三)点石成金——意境之美
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